Basé au départ sur les travaux des pulsions de Léopold SZONDI, le TOM (test d’orientation métier) met en lumière les besoins fondamentaux de la personnalité. Ces besoins sont à la source de différentes inclinations, répercussions comportementales et professionnelles.

La personne qui s’oriente se « projette » grâce à des supports photographiques représentant des personnes en situation d’activité. Ces supports photographiques sont différents selon les sexes.

Chaque photo présente une situation dite « objective » d’activité, mais renferme également un besoin en relation avec une tendance inconsciente, de sorte qu’il est possible accéder à des couches plus profondes de la personnalité, sans même que la personne s’en rende compte.

L’ensemble des photos se décline en ces différents besoins ou facteurs, eux-mêmes déclinés en famille professionnelles qui couvrent l’ensemble des métiers qui existent. :

• LES CONCRETS ET LES MANUELS (besoin de toucher et d’être en contact avec la matière).
• LES PERSONNES A IMPLICATION PHYSIQUE, (énergie, besoin de mouvement).
• LES PERSONNES SOCIALES, (besoin d’aider, de servir son prochain).
• LES CREATIFS ET ARTISTIQUES (besoin ayant trait au sentiment du beau, à l’esthétique, et à la créativité).
• LES TECHNICIENS : LOGIQUE, ORDRE, PRECISION (besoin rationnel de la personnalité humaine).
• LES SCIENTIFIQUES (Esprit, recherche, compréhension + rationalité).
• LES FAMILLES DE METIERS D’APPLICATION DE L’AUTORITE
• LES COMMUNICANTS (besoin de parler, de communiquer)
• BESOIN NOURRICIER (restauration, cuisine)

Chacun de ces facteurs décrit une « atmosphère » professionnelle type, une caractérologie et un certain nombre d’aspects comportementaux bien précis qui se déclineront par la suite en grandes catégories professionnelles.

A l’origine, le test était constitué des seuls supports photographiques, approche présentant dans certains cas des limites (ex : blocage de certaines personnes devant les photos, timidité, approche trop générale, difficultés à s’exprimer, etc.). Tout en gardant le principe des photos, indispensable comme introduction et support d’entretien d’orientation, nous avons développé une approche apportant de nombreuses précisions nouvelles sur le positionnement spécifique de la personne.

Nous avons ainsi complété la première épreuve par une déclinaison de chaque facteur ou famille en différents items (9 familles X 16 items) précis et nuancés se retrouvant dans chaque type de profession :

Ainsi, si un sujet fait ressortir par exemple une inclination pour le facteur « aide, sens social » (renseignement certes précieux mais insuffisant), on peut dès lors connaître avec précision le type d’aide dont il s’agit – éduquer, aider sur le plan moral, soigner, s’occuper d’écologie, enseigner, etc.).

Ainsi, non seulement nous parvenons à décliner dans quel sens va l’intérêt général de la personne –ex : le social-, mais nous pouvons connaître avec beaucoup de précision et de finesse quelle sont les spécificités de cet attrait social.

Enfin, la méthode est ainsi conçue que, directement ou indirectement, la personne passant le test se positionne par rapport à tous les types de métiers qui existent.

Par ailleurs, l’approche permet d’éviter l’écueil souvent présent qui consiste à ce que la personne se positionne consciemment sur quelque chose qui lui paraît motivant en surface (souvent le cas des adolescents et des publics jeunes par identification ou effet de mode). Cet écueil est fréquent dans les tests basés sur de simples questions qui déclinent des préférences professionnelles en surface.

Grâce à un progiciel conçu par notre équipe, le croisement de ces 144 items permet de trouver pour chaque personne, les métiers qui lui correspondent le mieux sans risque d’oubli ou d’erreur.

Le progiciel permet par ailleurs une aide à l’interprétation et prépare les matrices de synthèse, ce qui permet un réel gain de temps pour les personnes qui établissent le dossier d’orientation.

L’approche d’inclinations professionnelles est complétée par un profil de personnalité et par une prise en compte du parcours, pour permettre de paramétrer les inclinations professionnelles aux possibilités et au niveau de la personne.

La partie « orientation » permet de faire un diagnostic d’orientation, tandis que la partie « test de personnalité » permet de faire un paramétrage du niveau ainsi qu’un pronostic d’adaptation.